Сведения об организации отдыха детей и их оздоровлении

1.

Алексеева Светлана Викторовна

Педагог-организатор, воспитатель

Высшее, "филология", Филолог. Преподаватель

-

2.

Соловьева Ирина Леонидовна

Педагог дополнительного образования

Высшее, "математика", Учитель математики, информатики и ВТ

-

3.

Ложечникова Валентина Николаевна

Педагог дополнительного образования

Высшее, "математика", Математик. Преподаватель

-

4.

Крысова Марина Фёдоровна

Педагог дополнительного образования

Высшее, "история", Историк. Преподаватель истории и обществоведения

-

5.

Крюкова Наталья Александровна

Педагог дополнительного образования

Высшее, "русский язык и литература", Филолог. Преподаватель

-

6.

Глухова Наталья Анатольевна

Педагог дополнительного образования

Высшее, "математика", Математик. Преподаватель

-

7.

Крылова Татьяна Николаевна

Педагог дополнительного образования

Высшее, "олигофренопедагогика", Олигофренопедагог

-

8.

Недвижаева Нина Равильевна

Педагог дополнительного образования

Высшее, "культурология", Культуролог

-

9.

Анисенкова Мария Александровна

Педагог дополнительного образования

Высшее, "романо-германские языки и литература" (английский язык), Филолог, преподаватель, переводчик

-

10.

Фомина Валерия Германовна

Педагог дополнительного образования

Высшее, "математика", Математик, преподаватель

-

11.

Маслова Надежда Николаевна

Воспитатель

Высшее, «Педагогика и методика начального обучения», Учитель начальных классов

-

12.

Рязанова Наталья Михайловна

Воспитатель

Высшее, "филология (немецкий и английский языки, зарубежная литература)", Преподаватель. Переводчик

-

13.

Подойникова Любовь Васильевна

Руководитель

Высшее, "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур", Лингвист. Преподаватель

-

14.

Путина Ирина Валериевна

Воспитатель

Высшее, "Педагогика и методика начального обучения", Учитель начальных классов

-

15.

Северюхина Валентина Анатольевна

Воспитатель

Высшее, "Педагогика и методика начального обучения", Учитель начальных классов

-

16.

Соловьева Екатерина Алексеевна

Воспитатель

Высшее, «Педагогическое образование», Магистр

-

17.

Филимонова Екатерина Владимировна

Воспитатель

Высшее, "Педагогика и методика начального образования", Учитель начальных классов

-

18.

Соловьева Наталья Васильевна

Воспитатель

Среднее-специальное, «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», Учитель начальных классов, старший пионервожатый

-

19.

Загибалова Татьяна Максимовна

Воспитатель

Высшее, "математика", Учитель математики

-

20.

Зиновьева Татьяна Трофимовна

Воспитатель

Высшее, "история", Историк. Преподаватель истории и обществоведения

-

21.

Брослав Анна Тимофеевна

Воспитатель

Высшее, «Преподавание в начальных классах», Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области психологии

-

1.

Дата ввода в эксплуатацию используемых объектов

01.09.1934

Год последнего ремонта, в том числе:

- капитальный

- текущий

2019

Территория:

Соответствует требованиям

- общая площадь земельного участка (га)

- площадь озеленения (га)

- наличие насаждений на территории

- соответствие территории лагеря требованиям надзорных и контрольных органов (при наличии указать запрещающих предписаний, указать причины)

- наличие плана территории лагеря:

Кадастровый план есть

Наличие водного объекта, в том числе его удаленность от территории лагеря:

Нет

- бассейн

Нет

- пруд

Нет

- река

Нет

- озеро

Нет

- водохранилище

Нет

- море

Нет

Наличие оборудованного пляжа

Нет

Обеспечение мерами пожарной и антитеррористической безопасности, в том числе:

- ограждение (указать какое)

По периметру металлическое

- охрана

+

- организация пропускного режима

+

- наличие кнопки тревожной сигнализации (КТС)

+

- наличие автоматической пожарной сигнализации (АПС) с выводом сигнала на пульт пожарной части

+

- наличие системы оповещения и управления эвакуацией людей

+

- укомплектованность первичными средствами пожаротушения

+

- наличие источников наружного противопожарного водоснабжения (противопожарных водоемов), отвечающих установленным требованиям пожарной безопасности

гидранты

2.

Сведения об условиях проживания детей в Организации

Характеристика помещений

Спальные помещения

(по числу этажей и помещений)

Круглосуточное проживание не предусмотрено

2 этаж

3 этаж

- номер помещения

№1

№2

№1

№2

№3

3.

Сведения об условиях питания детей

Сведения о состоянии пищеблока:

- проектная мощность

150 чел

- год последнего ремонта, в том числе:

2019

- капитальный

2008

- косметический

2019

- количество обеденных залов

2

- количество посадочных мест

150

- количество смен питающихся

1

- обеспеченность столовой посудой, в %

100

- обеспеченность кухонной посудой, в %

100

- наличие горячего водоснабжения, в том числе:

+

- централизованное

+

- децентрализованное

- наличие холодного водоснабжения:

+

- централизованное

+

- децентрализованное

- технология мытья посуды:

- наличие посудомоечной машины

1

- посудомоечные ванны (количество)

5

- наличие производственных помещений (цехов)

5

- отсутствуют производственные помещения  (указать какие):

-

- наличие технологического оборудования

Мармит вторых блюд – ЭМК – 70К (t +85 С) – в норме;

Мармит вторых блюд – ЭМК – 70К (t +85 С) – в норме;

Прилавок горячих напитков – ПГН – 70К – в норме;

Картофелечистка – МОК – 300М– в норме;

Пекарский шкафЭШ-3К (t+20…+270 С) – в норме;

Эл. плиты ПЭ 0,51 (t+100… +400С )(2 ед.) – в норме;

Шкаф жарочный  - ШЖЭ (t +20… +270 С) – в норме;

Картофелечистка – МОК – 250– в норме;

Электрокотел – КПЭ – 250 (t +100 С)– в норме;

Мясорубка – МИМ – 300 – в норме;

Овощерезка – МРО – 150 – в норме;

Посудомоечная машина – Fagor «Fi – 48» – в норме;

Привод универсальный – ПУ – 1,1– в норме;

Тестомесильная машина – МТМ – 65

Электросковорода – СЭСМ – 2 – в норме.

- отсутствует технологическое оборудование (указать какие):

-

- наличие холодильного оборудования:

+

- охлаждаемые (низкотемпературные)  камеры

 Сплит система (камера холодильная) – МХН – 20 (t -18 С) – 1 шт., в рабочем состоянии

Сплит система (камера холодильная) – МХН –20 (t -18…+6 С) - 1 шт., в рабочем состоянии

- бытовые холодильники

 Прилавок – витрина холод. – ПВВ (Н) – 70 (t +1 +10 С) -  1 шт., в рабочем состоянии

Холодильник бытовой «Стинол - 205»(t +1 +10 С) -  1 шт., в рабочем состоянии

Шкаф холодильный – ШХ – 04 (t +1 +10 С) - 1 шт., в рабочем состоянии

Водоснабжение организации (отметить в ячейке)

Централизованное от местного водопровода

Централизованное от артскважины

Привозная (бутилированная) вода

+

+

Наличие емкости для запаса воды (в куб.м.)

350

Горячее водоснабжение:

наличие, тип

централизованное

Канализация

централизованная

выгребного типа

+

Площадки для мусора, их оборудование

баки

Газоснабжение

-

4.

Материально-техническое обеспечение образовательной и воспитательной деятельности, в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек и объектов спорта

Обеспеченность физкультурно-оздоровительными сооружениями, площадками для:

Год постройки

Площадь (кв. м)

Степень износа (в %)

На какое количество детей рассчитано

Год последнего капитального ремонта

- волейбола

-

- баскетбола

-

- бадминтона

-

- настольного тенниса

-

- прыжков в длину, высоту

-

- беговая дорожка

-

- спортивная площадка

2017

- бассейн

-

спортивный зал № 1

1934

305,8 м²;

1977

Спортивный зал №2

2012

283 м²

2013

Обеспеченность объектами культурно-массового назначения

-кинозал (количество мест)

-

- библиотека (количество мест в читальном зале)

-

- игровые комнаты, помещения для работы кружков (указать какие и их количество)

5  (учебные кабинеты)

- актовый зал (крытая эстрада), количество посадочных мест

-

- летняя эстрада (открытая площадка)

+

- наличие аттракционов

-

- наличие необходимой литературы, игр, инвентаря, оборудования, снаряжения для организации досуга в соответствии с возрастом детей и подростков, в том числе компьютерной техники

+

5.

Материально-техническое обеспечение территории и объектов для осуществления оздоровительной деятельности

Обеспеченность объектами медицинского назначения

Кол-во

Площадь (кв. м)

Степень износа (в %)

Оснащен в соответствии с нормами (да, нет)

Год постройки (ввода в эксплуатацию)

Год последнего капитального ремонта

Медицинский пункт

-

-

-

-

-

-

- кабинет врача-педиатра

1

16,8

- процедурная

1

15,9

- комната медицинской сестры

-

-

-

-

-

-

- кабинет зубного врача

-

-

-

-

-

-

- туалет с умывальником в шлюзе

-

-

-

-

-

-

Изолятор

- палата для капельных инфекций

-

-

-

-

-

-

- палата для кишечных инфекций

-

-

-

-

-

-

- палата бокса

-

-

-

-

-

-

- количество коек в палатах

Х

Х

Х

Х

Х

- процедурная

-

-

-

-

-

-

- буфетная

-

-

-

-

-

-

- душевая для больных детей

-

-

-

-

-

-

- помещение для обработки и хранения уборочного инвентаря, приготовления дезрастворов

-

-

-

-

-

-

- санитарный узел

2

Наличие в организации специализированного санитарного транспорта

Х

Х

а)

о созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов

 Специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов не предусмотрены

б)

о созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания

Систематически организуются плановые медицинские обследования. Обеспечивается безопасность пребывания детей в школе: имеется противопожарная сигнализация и система оповещения о пожаре, наружное видеонаблюдение, осуществляется пропускной режим.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется. Диетического меню в нет, так как заявлений от родителей (законных представителей) обучающихся о предоставлении диетического питания не поступало.

в)

об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания

 Во время работы лагеря функционирует оборудованный медицинский кабинет

г)

о специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах

Конструктивные особенности здания учреждения (дата постройки здания - 1934 г.) не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ОВЗ. На входе в здание есть пандус.

В здании учреждения на входе и 1 этаже имеются тактильные планы-схемы объекта (расположение кабинетов в помещений), сочетающие в себе плоско-выпуклые элементы (очертания стен здания, путей движения и условных обозначений), а так же надписи, выполненные шрифтом Брайля, предназначенные для информирования, безопасности и ориентации внутри помещения слепых и слабовидящих людей.

д)

о материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов

специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрены.

е)

об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии)

водные объекты отсутствуют

ж)

об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

Не предусмотрено штатным расписанием Организации. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание учреждения будет предоставлено сопровождающее лицо.

з)

о возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них;

 в организации размещены поэтажные планы здания с указанием направления движения к основным и запасным эвакуационным выходам

и)

о возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

не предусмотрено

к)

о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом Организации (разработан и адаптирован с учетом потребностей слабовидящих людей (версия для слабовидящих)) и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих. Сайт Организации соответствует ГОСТ Р 52872-2012 «Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению». На сайте представлена возможность изменять размер шрифта, возможность изменять цветовую схему, возможность отключения отображения изображений через специальную панель для слабовидящих.

л)

о размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности

 не предусмотрено

м)

о дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля

В Организации имеется в наличии при входе в объект вывеска с названием Организации, графиком работы, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне

н)

о допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения.

отсутствует